Мы, студентки факультета химической технологии и техники Канберг Диана (4 курс) и Гордеева Дарья (3 курс), хотели бы рассказать о своей поездке в летнюю школу в Норвегию по проекту «Water Harmony». Одним из организаторов проекта был Норвежский университет естественных наук (Norwegian University of Life Sciences, NMBU ).
По прилету в Норвегию нас встретили магистранты из этого университета и завезли в городок Ас (Ås), который располагается не далеко от г. Осло. Именно там находится университет и студенческий городок. Нас заселили в комнаты, рассказали немного о местности и Норвегии в целом, а так же устроили ужин, на котором присутствовали другие участники проекта. Всего в проекте участвовали студенты 30 университетов из 22 стран. Самыми большими были делегации из Китая, Украины и Шри-Ланки.
Программа обучения была достаточно насыщенная и проходила на английском языке. Лекции начинались в 8:15 и заканчивались в 16:00-17:00 ч. Так же у нас был перерыв на ланч с 12:00 до 13:00 ч. В первый же день учебы нам раздали студенческие билеты и подключили к сети edurom. После магистранты показали город и рассказали о некоторых особенностях, с которыми нам придется столкнуться, находясь здесь. Вечером состоялся приветственный ужин.
Следующий день был полон экскурсий. Мы посетили предприятия по подготовке питьевой воды и по очистке сточных вод. Там нас подробно познакомили с технологическим процессом на каждой отдельной стадии и установками для контроля качества воды. Далее была экскурсия по городу Осло – столице и самому крупному городу Норвегии. Мы увидели главные достопримечательности города и немного узнали об его истории.
После нескольких тяжелых дней учебы преподаватели и студенты организовали BBQ. Это послужило небольшим отдыхом, мы стали всё больше общаться и налаживать дружеские отношения с другими участниками проекта.
После недели в городе Ас, мы отправились на Шпицберген. Это путешествие стало самым невероятным событием для нас.
Шпицбе́рген (нем. Spitzbergen),также Сва́льбард (норв. Svalbard) – обширный полярный архипелаг, расположенный в Северном Ледовитом океане, между 76°26' и 80°50' северной широты и 10° и 32° восточной долготы. Самая северная часть Норвегии. Административный центр – город Лонгйир. Архипелаг и прибрежные воды – демилитаризованная зона.
Хотя на Шпицбергене было лето, температура была от +2 до +6 оС. Там нас заселили в общежитие самого северного университета в мире. Город Лонгйир, в котором мы жили, является самым крупным на архипелаге, его население составляет всего лишь 2100 человек, большинство из которых являются студентами университета.
Там мы провели целую неделю. Лекции в университете были посвящены водному менеджменту в холодном климате, а так же водным ресурсам, арктической геологии и гидрологии. Были экскурсии на предприятие по очистке воды, зерновое хранилище и наземную спутниковую станцию (Svalbard Satellite Station or SvalSat). Так же на Шпицбергене нам предложили выбрать тему для группового курсового проекта, который мы должны сделать в течение месяца. Темы касались управления водными ресурсами и очистки воды в условиях холодного климата.
Далее нас ожидало возвращение в город Ас, где мы провели последнюю неделю наших летних курсов. Мы выполнили несколько лабораторных работ в университете, подготовились к финальным экзаменам. Свободное от учебы время мы посвятили экскурсиям в Осло, организовали пикник, где студенты готовили и угощали блюдами различных национальных кухонь.
После сдачи экзаменов нас ждал прощальный ужин и церемония закрытия летней школы, где каждый из нас выразил свою благодарность в подготовке и участии в проекте.
Данный проект помог нам раскрыть себя и свой потенциал. Мы были благодарны за возможность поучаствовать в столь большом и крупном мероприятии. Организация всего проекта была на высшем уровне. В течение всего времени у нас не возникло никаких сложностей и все делалось для нашего комфортного пребывания там. Так же организаторы проекта покрыли все наши расходы, связанные с перелетами, страховкой, визой, питанием и проживанием. Однако самой лучшей частью проекта стало наше знакомство с другими его участниками и преподавателями. Благодаря им мы узнали много нового, отлично провели время и наладили дружеские отношения.
